В ЧПГ „Образователни технологии“ се проведе първата фокус група по проект „Green Horizons“
На 13 септември 2024 г. в Частна профилирана гимназия „Образователни технологии“ се проведе фокус група като част от проекта „Green Horizons“, финансиран по програма „Еразъм+“. В срещата взеха участие 12 учители, които преподават разнообразни дисциплини – от езици като английски, немски и испански, до природни науки като физика, химия и биология, както и история, философия, дизайн и предприемачество. Основната тема на дискусията беше свързана с интеграцията на зелени компетенции в учебните програми, предизвикателствата пред учителите и необходимите ресурси за по-ефективно преподаване на екологични знания и умения.
По време на обсъждането стана ясно, че зелените компетенции вече намират своето място в различни предмети в училището. Например, в часовете по чужди езици учениците усвояват екологична лексика и четат текстове на екологична тематика. В природните науки се обръща внимание на теми, свързани с опазването на околната среда, а в часовете по предприемачество учениците се запознават с концепцията за „Зелено предприемачество“, като научават как устойчивите практики могат да се прилагат в бизнеса. В часовете по графичен дизайн се изработват различни изложби с екологична тематика, включващи емоционални послания и призиви за опазване на природата.
Въпреки тези усилия, учителите споделиха, че една от най-големите нужди по отношение на обучение по екология, е формирането на работни групи, които да създадат по-добри междупредметни връзки за интеграция на зелените компетенции.
Един от основните проблеми, с които се сблъскват учителите, е липсата на мотивация сред учениците по отношение на екологичните теми. Причината е разминаването между теоретичните знания, които получават в училище, и реалността в обществото, където виждат замърсяване и неправилно управление на отпадъците. Тази разлика между преподаваното и видяното в реалния свят води до объркване и демотивация сред младите хора.
Въпреки това, учителите споделиха, че в ЧПГ „Образователни технологии“ се използват множество ефективни стратегии за привличане на вниманието на учениците. Проектната работа е особено успешен метод, тъй като позволява на учениците да бъдат активно ангажирани и да допринасят с лични идеи. Дебати и дискусии, посветени на впечатляващи факти за унищожението на природата също се оказват успешни подходи. Учениците се вълнуват от нови технологии, които могат да помогнат на околната среда, а представянето на шокиращи статистики в съчетание с иновации в устойчивите технологии винаги предизвиква голям интерес.
В края на срещата участниците предложиха структура за инструмент за оценка на интеграцията на зелени компетенции в образователния процес.
Фокус групата завърши с оптимизъм и ясна посока за развитие на зеленото образование в училищата, като се подчерта нуждата от подкрепа, ресурси и сътрудничество между учителите, учениците и общността.
„Green horizons“ цели да повиши осведомеността и уменията на учителите и наставниците относно обучението по устойчивост в образователните институции. Проектът ще предостави ресурси и методологии, които да помогнат педагогическите специалисти да организират ефективни обучения и инициативи за справяне с климатичните промени.
